รู้จักหลักสูตร
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา เป็นหลักสูตรที่มุ่งผลิตและพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารการศึกษาให้เป็น “ผู้บริหารมืออาชีพ” ที่มีความรู้รอบและรู้ลึกในหลักการบริหารการศึกษา มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มีวิสัยทัศน์ เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง และสามารถใช้ทักษะการวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางการบริหารการศึกษา มีภาวะผู้นำที่มีคุณธรรมจริยธรรม มีทักษะในการสื่อสาร การพัฒนานวัตกรรม มีวิสัยทัศน์ ก้าวทันการเปลี่ยนแปลง และสามารถประยุกต์ใช้การวิจัยในการบริหารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จุดเด่นของสาขา
1. ได้รับการรับรองจากคุรุสภา (ใบประกอบวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารการศึกษา)
2. เรียนกับวิทยากรระดับชาติและนานาชาติ และผู้บริหารหน่วยงานทางการศึกษา
3. ดูแลโดยคณาจารย์มืออาชีพ
4. ผลิตดุษฎีบัณฑิต นักวิชาการ และนักวิชาชีพที่มีความเชี่ยวชาญในการบริหารการศึกษา
5. ผลิตดุษฎีเป็น “ผู้บริหารมืออาชีพ” ที่สามารถ วิเคราะห์ สังเคราะห์ความรู้ใหม่ทางการบริหารการศึกษาไปประยุกต์ใช้ในหน่วยงานอย่างมีประสิทธิภาพ
6. สร้างคุณเป็นนักบริหารการศึกษา ที่พร้อมก้าวทันกับการเปลี่ยนแปลงทั้งทางเทคโนโลยีการบริหารจัดการและการปฏิรูปการศึกษา
7. สร้างองค์ความรู้ใหม่ทางการบริหารการศึกษาโดยการเรียนรู้ผ่าน Case Study
8. เน้นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์จริงกับผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพ สร้างมืออาชีพด้วยมืออาชีพด้วยการเรียนกับผู้บริหาร จากองค์กรที่มีชื่อเสียง
9. มีการศึกษาดูงานต่างประเทศ
ระยะเวลาในการศึกษา
เรียนวันเสาร์-อาทิตย์ เวลา 09.00-17.30 น. ใช้เวลาในการศึกษา 3 ปี โดยแบ่งเป็น 9 ภาคการศึกษา
โครงสร้างหลักสูตร
- โครงสร้างหลักสูตร
แบ่งเป็น 2 แผน คือ
แบบ 1.1 เป็นการเรียนแบบทำเฉพาะวิทยานิพนธ์ ผู้เข้าศึกษาที่สำเร็จวุฒิปริญญาโท ต้องทำวิทยานิพนธ์ 60 หน่วยกิต
แบบ 2.1 เป็นการเรียน รายวิชาและทำวิทยานิพนธ์
ผู้เข้าศึกษาที่สำเร็จวุฒิปริญญาโท ต้องทำวิทยานิพนธ์ 36 หน่วยกิต และศึกษารายวิชา 24 หน่วยกิต รายละเอียดในแต่ละแผนการศึกษา มีดังนี้
| โครงสร้างหลักสูตร | แบบ 1.1 | แบบ 2.1 |
| หมวดวิชาเสริมพื้นฐาน | - | ไม่นับหน่วยกิต |
| หมวดวิชาบังคับ | - | 18 |
| หมวดวิชาเลือก | - | 6 |
| วิทยานิพนธ์ | 60 | 36 |
| รวม | 60 | 60 |
หมายเหตุ: *วิชาเสริมพื้นฐานไม่นับหน่วยกิต สำหรับผู้ที่มีวุฒิปริญญาโทที่คณะกรรมการบริหารหลักสูตรมีมติให้เรียนรายวิชาเสริมพื้นฐานเพิ่มเติมจะต้องลงทะเบียนเรียนและมีผลการเรียนไม่ต่ำกว่าระดับ S (Satisfactory)
- รายวิชาที่เปิดสอน
หมวดวิชาเสริมพื้นฐาน (Remedial Course) (ไม่นับหน่วยกิต)
หน่วยกิต (บรรยาย-ปฏิบัติ-ศึกษาด้วยตนเอง)
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต |
| EDA601 | หลักและระบบการบริหารการศึกษาไทย (Principle and Foundation of Thai Educational Administration) |
ไม่นับหน่วยกิต |
| EDA602 | หลักสูตร การสอน การวัดและประเมินผลการศึกษา (Curriculum Teaching Educational Measurement and Evaluation) |
ไม่นับหน่วยกิต |
| EDA711 | การบริหารการศึกษาเชิงเปรียบเทียบ (Comparative Educational Administration) |
3 (3-0-9) |
| EDA715 | สัมมนาวิจัยทางการบริหารการศึกษา (Research Seminar in Educational Administration) |
3 (3-0-9) |
| EDA716 | ฝึกปฏิบัติการบริหารสถานศึกษาและการบริหารการศึกษา (Practices in Administration of Educational Institutions and Education) |
3 (3-0-9) |
| EDA717 | ผู้นำทางการบริหารการศึกษายุคใหม่ (Leader in Modern Educational Administration) |
3 (3-0-9) |
| EDA718 | การวิจัยเพื่อนักบริหารการศึกษา (Research Methodology for Educational Administrators) |
3 (3-0-9) |
| EDA719 | สถิติขั้นสูงสำหรับนักบริหารการศึกษา (Advanced Statistics for Educational Administrators) |
3 (3-0-9) |
| EDA722 | แนวโน้มและทิศทางการบริหารการศึกษา (Treands and Direction for Educational Administration) |
3 (3-0-9) |
หมวดวิชาเลือก (Elective Course)
สำหรับนักศึกษาที่เลือกเรียน แบบ 2.1 ให้เลือกเรียน 6 หน่วยกิต
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต |
| BUS702 | ทฤษฎีการจัดการการตลาดเชิงกลยุทธ์ขั้นสูงและแนวคิดเชิงปฏิบัติ (Advanced Theories of Strategic Marketing Management) |
ไม่นับหน่วยกิต |
| BUS705 | ทฤษฎีองค์การและการจัดการทรัพยากรมนุษย์สำหรับองค์การที่แสวงหากำไรและไม่แสวงหากำไร และแนวคิดเชิงปฏิบัติ (Organization Theories and Human Resource Management for Profit and Non-Profit Organization and Practice) |
ไม่นับหน่วยกิต |
| EDA731 | การพัฒนาคุณภาพองค์กรสู่สากล (Organizational Quality Development to Internationalization) |
3 (3-0-9) |
| EDA732 | นวัตกรรมการบริหารการศึกษา (Inovations in Educational Administration) |
3 (3-0-9) |
| EDA733 | การพัฒนาศูนย์เรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Development of Participatory Learning Center) |
3 (3-0-9) |
| EDA734 | การบริหารการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Educational Administration towards Sustainable Development ) |
3 (3-0-9) |
อื่นๆ (Others)
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต |
| QEE700 | การสอบวัดคุณสมบัติข้อเขียน (Written Qualifying Examination) |
ไม่นับหน่วยกิต |
| QEE701 | การสอบวัดคุณสมบัติปากเปล่า (Oral Qualifying Examination) |
ไม่นับหน่วยกิต |
| EDA898 | วิทยานิพนธ์ (Thesis) |
60 หน่วยกิต |
| EDA899 | วิทยานิพนธ์ (Thesis) |
36 หน่วยกิต |
- แผนการศึกษา
| แบบ 1.1 | แบบ 2.1 | ||
| ชื่อวิชา | หน่วยกิต | ชื่อวิชา | หน่วยกิต |
|
วิชาเสริมพื้นฐาน |
ไม่นับหน่วยกิต ไม่นับหน่วยกิต |
|
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1 |
ไม่นับหน่วยกิต ไม่นับหน่วยกิต |
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1 EDA717 ผู้นำทางการบริหารการศึกษายุคใหม่EDA718 การวิจัยเพื่อนักบริหารการศึกษา |
3(3-0-9) |
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2 EDA898 วิทยานิพนธ์ |
6 |
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2 |
3 (3-0-9) 3 (3-0-9) |
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาฤดูร้อน EDA898 วิทยานิพนธ์ |
6 |
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาฤดูร้อน |
3 (3-0-9) 3 (90ชั่วโมง) |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1 EDA898 วิทยานิพนธ์ |
6 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1 EDA715 สัมมนาวิจัยทางการบริหารการศึกษาEDAXXX วิชาเลือก |
3 (3-0-9) 3 (3-0-9) |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2 EDA898 วิทยานิพนธ์ |
6 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2 QEE700 การสอบวัดคุณสมบัติข้อเขียน QEE701 การสอบวัดคุณสมบัติปากเปล่า |
ไม่นับหน่วยกิต ไม่นับหน่วยกิต |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาฤดูร้อน EDA898 วิทยานิพนธ์ |
9 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาฤดูร้อน EDA899 วิทยานิพนธ์ |
12 |
ปีที่ 3 ภาคการศึกษาที่ 1 EDA898 วิทยานิพนธ์ |
9 |
ปีที่ 3 ภาคการศึกษาที่ 1 EDA899 วิทยานิพนธ์ |
6 |
ปีที่ 3 ภาคการศึกษาที่ 2 EDA898 วิทยานิพนธ์ |
9 |
ปีที่ 3 ภาคการศึกษาที่ 2 DA899 วิทยานิพนธ์ |
12 |
ปีที่ 3 ภาคการศึกษาฤดูร้อน EDA898 วิทยานิพนธ์ |
9 |
ปีที่ 3 ภาคการศึกษาฤดูร้อน EDA899 วิทยานิพนธ์ |
6 |
จบนี้มีงานทำ
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
We Create Professionals by Professionals สร้างมืออาชีพด้วยมืออาชีพ
มุ่งมั่นผลิตบัณฑิตสู่สายงานอาชีพ อาทิ
- ผู้บริหารสถานศึกษา
- ผู้บริหารการศึกษา
- นักบริหาร (หน่วยงานภาครัฐและเอกชน)
- นักวิชาการด้านการบริหารการศึกษา
- นักวิจัยด้านการบริหารการศึกษา
- อาจารย์มหาวิทยาลัย หรืออาจารย์ผู้สอนในสาขาวิชาการบริหารการศึกษา
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา เป็นหลักสูตรที่มุ่งผลิตและพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารการศึกษาให้เป็น “ผู้บริหารมืออาชีพ” ที่มีความรู้รอบและรู้ลึกในหลักการบริหารการศึกษา มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มีวิสัยทัศน์ เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง และสามารถใช้ทักษะการวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางการบริหารการศึกษา มุ่งผลิตดุษฎีบัณฑิตให้เป็นผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา นักวิชาการบริหารการศึกษา และนักวิจัยที่มีคุณลักษณะ ดังนี้
1. มีความเป็นผู้นำ และมีความรู้ในหลักการบริหารการศึกษาที่สอดคล้องกับกรอบของการปฏิรูปการบริหารศึกษาในปัจจุบัน ตลอดจนมีประสบการณ์ในการนำความรู้ด้านการบริหารการศึกษาไปปรับใช้ในการทำงาน
2. มีความรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มีทักษะในการจัดการความรู้ และมีทักษะในการแสวงหาความรู้ในเชิงลึกในระดับประเทศและนานาชาติ โดยใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่เป็นเครื่องมือช่วยบริหารจัดการให้เกิดประสิทธิผลและประสิทธิภาพสูงสุด
3. มีวิสัยทัศน์กว้างไกล ในการบริหารจัดการการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองที่เปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน
4. มีคุณธรรมและจริยธรรมในการประกอบวิชาชีพผู้บริหาร และสามารถใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการจนทำให้องค์กรมีผลดำเนินงานบรรลุเป้าหมายตามแผน
5. มีความรู้และทักษะในการทำวิจัยในหัวข้อเกี่ยวกับการบริหารการศึกษา การสร้างองค์ความรู้ใหม่ หรือนวัตกรรมทางด้านการบริหารการศึกษา ตลอดจนสามารถนำผลการวิจัยมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาองค์กรและหน่วยงานที่รับผิดชอบได้